国外一位著名的教育家说过，父母是创造未来的“雕塑家”，孩子是否成才是由父母的双手决定的。当前，如何把自己的子女教育成才，让孩子赢在起跑线上，已经成为每个家长迫切关注的问题，但大多数家长往往缺乏教育孩子的方法，出现了不少误区。

　　今年教师节前夕，市胎婴早教中心幼儿园邀请市教育局关工委执行主任席世荣，市教育学术委员会副主任、市教科所原所长李俊杰等六位教育界的专家在该幼儿园就幼儿教育方面的有关问题进行了研讨。
 
研讨会结束后，笔者就目前我市一些家长教育孩子存在的误区这一问题采访了这些从事教育几十年的老同志。在采访中，专家指出，家长对幼儿教育的正确认识，是孩子健康成长的重要保证。家长们应该了解，并走出这些误区。

　　误区一：过早进行知识教育

　　幼儿教育在家庭中存在这种现象：家长望子成龙心切，过早地给孩子背上学习的包袱。目前不少家庭在孩子还小的时候就开始强化知识教育，把家庭变成了学校。过早的知识教育忽视了儿童爱玩、好动的天性，强迫孩子安静地接受教育，容易造成孩子的压抑心理。事实上，未到接受知识教育的时候，强迫孩子接受教育，违背了教育的一般规律。有些父母则总是埋怨孩子不聪明，打击了孩子的学习兴趣，使他们对学习产生恐惧心理和畏难情绪。

　　许多家长把孩子送到幼儿园，第二天就问孩子学了几个字，一看孩子在玩，家长就不高兴。其实，幼儿阶段主要是玩，让孩子们在玩中学。让孩子们做游戏也是一种学习，孩子在7岁前，要让他们多动手、多活动，让他们快乐地掌握知识。在幼儿教育中，通过精心设计，巧妙地将教育寓于游戏之中，会达到良好的教育效果。如通过扮演角色做游戏，学习人与人之间相处、交往的正确态度，模仿角色的良好行为，可以促进孩子健康成长。

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